Praxisanleitung im digitalen Wandel – Künstliche Intelligenz als Chance nutzen

Berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter gemäß § 4 PflAPrV, § 10 HebStPrV, § 8 MTAPrV, § 9 ATA-OTA-APrV, § 3 NotScan-APrV

Künstliche Intelligenz (KI) ist ein wesentlicher Treiber der digitalen Transformation und hält zunehmend Einzug in verschiedenste Lebens- und Arbeitsbereiche. Besonders im Kontext der Aus-, Fort- und Weiterbildung durch Praxisanleitungen eröffnet der Einsatz von KI neue Möglichkeiten, Lehr- und Lernprozesse effektiver, individueller und praxisnäher zu gestalten.
Schon heute nutzen Praxisanleitende und Auszubildende verschiedene KI-Anwendungen. In den kommenden Jahren wird die Bedeutung dieser Technologien weiter deutlich zunehmen. Dabei geht es nicht darum, die Praxisanleitung zu ersetzen, sondern vielmehr darum, sie gezielt zu unterstützen und zu entlasten. KI kann etwa Routineaufgaben übernehmen, individuelle Lernwege unterstützen oder als interaktive Assistenz dienen – und so mehr Raum für persönliche Begleitung und didaktisch hochwertige Interaktion schaffen.
Die Fähigkeit, KI-Technologien kompetent einzusetzen, wird zunehmend zu einer Schlüsselqualifikation für Lehrende wie Lernende. Um den digitalen Wandel aktiv mitzugestalten, ist eine kontinuierliche Weiterbildung notwendig – mit dem Ziel, KI-Systeme verantwortungsvoll und sinnvoll in die pädagogische Praxis zu integrieren.
Inhalte:
• Grundlagen und Funktionsweise KI-gestützter Textgeneratoren
• Einführung in ChatGPT
• Möglichkeiten und Grenzen der KI-Nutzung in der Bildung
• Potenziale für den Einsatz in Lehr- und Lernkontexten
• Chancen und Risiken von KI in der Bildungsarbeit
• Einführung in die Erstellung effektiver Eingabeaufforderungen (Prompts)
• Praxisworkshop: Entwicklung und Anwendung von Prompts für Bildungszwecke